Projetos
CESEC Professora Noêmia Goulart Ferreira – São Lourenço - SRE Caxambu
Título: Cidadania em Ação
Autoras: Laura Maria Fortes Oliveira, Marta Cristina Rohsner e Soledá Veloso.
Email para contato: cesecsl@yahoo.com.br
Cidadania em Ação
O CESEC- Centro Estadual de Educação Continuada “Professora Noêmia Goulart Ferreira”, integrante da Rede Estadual de Ensino está localizado em São Lourenço – MG e atende à clientela de jovens e adultos de dezoito cidades da região. Nossos alunos são pessoas que por vários motivos não conseguiram concluir os estudos na idade adequada e reconhecem hoje a importância dos estudos para suas vidas pessoais e profissionais.
A maioria dos educandos do CESEC trabalha durante todo o dia e enfrenta muitos obstáculos para voltar à escola depois de tantos anos. Por isso, durante sua permanência na Instituição, essas pessoas querem aproveitar o tempo para, de fato, estudar. Este fator aliado ao método de ensino do CESEC, que é o atendimento individualizado ao aluno, e ao fato de que os educandos têm liberdade de decidir os dias que irão à escola e o tempo que permanecerão na sala de aula, difere-nos das escolas regulares no que diz respeito a conflitos e problemas com violência de modo geral. Evidentemente, isso não quer dizer que os problemas não existam, já que os conflitos são naturais em todas as relações humanas, eles apenas são, na maioria das vezes, detectados com mais rapidez e resolvidos antes que tomem grandes proporções.
Todos os profissionais de nossa escola prezam muito por manter o ambiente pacífico e agradável, onde prevaleçam o respeito, a justiça e o diálogo. Sendo assim, há um consenso para que se priorize a prevenção de atitudes que possam gerar violência no ambiente escolar. Em nossa escola, esta prevenção começa quando o aluno chega para se matricular. Todos os alunos, antes de irem para a sala de aula, passam por uma entrevista com a orientadora educacional na qual é explicado tudo sobre a metodologia do CESEC, material, organização diferenciada em tempo e espaço e principalmente a seriedade que se deve ter e como devem ser as relações interpessoais. Quando o aluno é menor de dezoito anos é obrigatória a presença de um responsável na entrevista para que o mesmo conheça como o CESEC trabalha e fique ciente das regras a serem respeitadas.
Entendemos que para se desenvolver e manter uma cultura de paz no ambiente escolar, não basta pregarmos a não violência, pois a paz não é apenas a ausência de conflitos, e sim, um conjunto de práticas que valorizam a vida, a justiça, a igualdade, a fraternidade, a liberdade, a diversidade e todos os direitos humanos, assim como ressalta Paulo Freire (FREIRE, 2006, p.388) “a paz se cria, se constrói na construção incessante da justiça social”.
De acordo com essa perspectiva, o CESEC tem buscado promover a paz através de projetos que buscam resgatar valores, aprimorar as relações humanas, despertar a solidariedade, elevar a autoestima dos alunos, estimular o posicionamento crítico e o debate saudável.
Dentre os projetos desenvolvidos, destacam-se três: Projeto Mulher cidadã; Projeto Minhas memórias e Projeto Meio ambiente.
O Projeto “Mulher Cidadã” foi de grande importância pelo trabalho de resgate de valores e da autoestima de nossas alunas e por promover momentos de reflexão sobre igualdade entre os sexos, direitos das mulheres e, principalmente, violência contra a mulher.
O projeto envolveu toda a comunidade escolar e foi desenvolvido de forma interdisciplinar. Houve um concurso de redação, conduzido pelos professores de Língua Portuguesa, com o tema “A Mulher de minha vida”. Participaram do concurso alunos dos Ensinos Fundamental e Médio. Foram premiados os três primeiros colocados e foi exposto no pátio um varal com trechos de todas as redações , valorizando a produção de todos.
Houve também a apresentação da peça teatral “Por um Sorriso”, que envolveu alunos de História, Ciências, Língua Portuguesa e Matemática. O professor de química participou dando orientações sobe cuidados com a pele. As professoras para o uso da biblioteca organizaram o “Café com poesia” e as alunas tiveram acesso a sessões de massoterapia.
O projeto contou com a parceria de diversos segmentos do município, como Fundação Municipal de Saúde, Unimed Circuito das Águas, OAB, entre outros, proporcionando ao corpo docente e discente da escola e à comunidade informações e momentos de lazer e socialização, através de palestras sobre prevenção de doenças, direitos trabalhistas, a mulher e a família e violência contra a mulher.
O CESEC trouxe ainda uma palestra sobre a Lei Maria da Penha, com o delegado Felipe Piccin. A palestra contou com a presença de um grande número de alunos e foi muito esclarecedora.
O projeto “Meio Ambiente” colaborou de forma muito significativa com o nosso movimento pela paz, pois permitiu o fortalecimento das relações comunitárias e a disseminação de ações de cidadania, que são pontos essenciais para a mudança de atitudes em situações relevantes de conflitos.
Participaram do projeto professores e alunos de todas as disciplinas. O projeto teve início com uma visita ao IBAMA- Passa Quatro. Depois, houve uma palestra sobre reciclagem com o empresário Orlando Faria, que é proprietário de uma empresa de reciclagem em São Lourenço. Foram realizados workshops diversos, dentro da temática meio ambiente. As oficinas foram: “Criando o novo através do velho” (confecção de jarros com jornal), desenvolvida pelas disciplinas de Português e Arte do Ensino Fundamental; “Sustentabilidade e Evolução Tecnológica – História Nacional de Devastação Ambiental” (confecção de instrumentos musicais com material recilável), desenvolvida pelas disciplinas de História, Geografia, Filosofia e Sociologia. “Os 5 Rs da Educação Ambiental” (debate e confecção de artesanato com caixas de leite longa vida), desenvolvida pelas disciplinas de Ciências, Biologia e Inglês. “Coleta seletiva de lixo em São Lourenço” ( pesquisa na internet, utilizando o laboratório de informática da escola e confecção de gráficos), desenvolvida pela Matemática do Ensino Médio. “Meio Ambiente”, realizada pela Matemática do Ensino Fundamental e “A Água- crescimento populacional e poluição industrial” (experiências exemplificando o tratamento de água), desenvolvida pelas disciplinas de Química e Física.
O projeto culminou com as apresentações das atividades realizadas e dos materiais confeccionados durante as oficinas. Desde a realização do projeto, há no pátio da escola eco bags, que são bolsas próprias pra a coleta seletiva de lixo seco. Os alunos têm colaborado e o resultado tem sido muito satisfatório.
O último projeto que citaremos neste trabalho ainda está em andamento. Trata-se do projeto “Minhas Memórias”. Esse projeto justifica-se principalmente pela suma importância que o passado tem na construção do futuro do indivíduo, como afirmam Mendes et al (MENDES; SANTOS e SANTIAGO, 2010, p.2) “Entendemos que, a importância de preservar informações em quaisquer tipos de suporte provem da necessidade de resguardar o passado, no intuito de entender o presente e fazer prospecções ao futuro com base nas experiências vivenciadas anteriormente.” Para a construção de uma cultura de paz em um ambiente, é necessário o resgate de valores, através das histórias individuais e coletivas e do entendimento do papel dos mais velhos e dos mais novos na sociedade. Assim, o projeto está sendo desenvolvido da seguinte maneira:
No mês de setembro foram espalhadas pela escola imagens que remetem ao passado, para estimular a curiosidade dos alunos. Houve a abertura oficial do projeto com a apresentação de um vídeo, no qual Paulo Autran recita o poema “Meus oito anos”. No mesmo dia foi colocada no pátio da escola uma caixa para arrecadarmos produtos de higiene pessoal que seriam doados em nossa visita ao asilo Casa de Maria de São Lourenço. Durante todo o mês, foram realizadas leituras de textos e exibições de vídeos relacionados ao tema do projeto, duas vezes por semana, no pátio, durante o intervalo. Essa etapa foi chamada de “Gotas de memórias literárias”. Fizemos a visita ao asilo Casa de Maria em um domingo. Dois alunos do CESEC cantaram e tocaram violão para os idosos e, apesar de ter sido em um domingo, contamos com a presença de um bom número de alunos. Neste momento estão sendo realizadas oficinas para trabalharmos o gênero “memórias literárias”. Será feito um concurso de produção de textos e a culminância do projeto será no dia 14 de novembro com uma visita ao Museu da Pessoa em São Paulo.
Nosso objetivo de promovermos e mantermos uma cultura de paz no CESEC, por meio de projetos que trabalhem resgates pessoais que reflitam na coletividade tem sido alcançado satisfatoriamente. Os conflitos têm sido solucionados por meio do diálogo e os alunos aderiram em grande número aos projetos, mesmo a participação não sendo obrigatória. Isto indica a vontade que toda a comunidade escolar tem de conviver em harmonia.
Referências bibliográficas:
FREIRE, Ana Maria Araújo. Educação para a paz segundo Paulo Freire. Porto Alegre – RS, ano XXIX, n 2 (59), p. 387 – 393, Maio/Ago, 2006.
MENDES, Amélia; SANTOS, Charlene; SANTIAGO, Pietro. Preservação do acervo histórico da oficina guaianases de gravura. In: ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO, GESTÃO DA INFORMAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 33. 2010, João Pessoa - PB. Anais 33º ENEBD. João Pessoa - PB: UFPB, 2010. p. 1 - 10. Disponível em: https://dci.ccsa.ufpb.br/enebd/index.php/enebd/article/view/44. Acesso em 13 out. 2014.
